カテゴリー: A高

あずきを使って、繰り返し使うことのできるカイロを作りました。
あずきの触感を味わったり、袋を揺らして音を聞いたりしました。

また、必要な分量だけ計量することにも取り組みました。

カイロに使う巾着袋を自分で選ぶこともしました。

あずきを加熱した時の匂いやじんわりとした温かさを感じることができました。

学校で買い物学習をしました。
挨拶やお金の取り扱いなど、お店の人とのやりとりを実際にやってみました。

購入したものは家庭を持ち帰り、楽しみました。

音楽サークルすまいるさんをお招きし、演奏を聴きました。今年2回目でした。
その後、演奏に合わせて楽器を鳴らしたり、リトミックをしたりしました。
鑑賞する場面で、生徒たちは音楽に合わせて手を叩いたり、演奏を真剣に聴いたりしていました。
最後に、すまいるのみなさんと交流をしました。

日頃、給食を作ってくださっている調理員さんや栄養教諭の先生に感謝の手紙を渡しました。
生徒それぞれが分担して作った手紙を、代表の生徒が手渡しました。
とても喜んでもらえ、生徒たちもうれしそうにしていました。

ターゲットゴルフをみんなでしました。

大きいターゲットは５点、小さいターゲットは3点、円形ターゲット1点で合計得点の多い方が勝ちというルールで取り組みました。
チームに分かれ、ボールを打つ順番を決めたり、使うボールや転がし方を考えたりしました。自分に合った投げ方や狙いの定め方を選んで、的に目がけてボールを転がしました。

 

外部講師の方をお招きして、マリンバの演奏を聴きました。「アヴェ・マリア」「剣の舞」など聞いたことのあるクラシックの名曲やジブリメドレーは、弾むような音の響きが印象的でした。

「雪の踊り」に合わせてワンフレーズずつ歌ったり、楽器を演奏したりしました。
演奏は和音になるように、それぞれ違う音を鳴らしたり、楽器を並べて同時に鳴らしたりしました。
冬を音でも感じられる授業でした。

新年を迎え、今年の干支の「午」を米粉を使った粘土で作りました。
普段使っている粘土とは違う触感に驚く生徒もいましたが、思い思いの作品を創ることができました。

10年に一度の寒波が来ている中、「ピノちゃんとさむさむねこ」のお話を題材に、「あたたかい」「さむい」の学習をしました。
お話を聞いて、登場人物のペープサートに注目して、呼びかけに応じる姿が見られました。
また、防寒着や保冷剤に触れて温度を感じたり、「あたたかい」「さむい」ものを選んだりしました。

新年を迎え、気持ちも新たに書き初めをしました。前回の投稿で紹介できなかった様子と作品です。