カテゴリー: 肢体不自由部門

10月２日（金）、10月5日から始まる現場実習の「目標発表会」を行いました。

2回目の実習となる1年生は、見通しも立ち少し慣れた様子で目標を発表していました。

2・3年生は、これまでの経験も生かし、前回の反省を踏まえた目標を立てていました。

実りある実習となるよう、一人一人が目標に向かって精いっぱいがんばります！

 

「進路を学ぶ会」がありました。進学先で生活している先輩の動画を見て進路に

ついて学ぶ機会となりました。

　国語では、物語『ぶたのたね』を題材に、学習をしています。「チンチンチン～！」とベルが3回鳴ると幕が開きます。教師が変装したおおかみに歌いかけられると、自然と笑顔になって物語の世界に入り、働きかけに応えていました。

　「そっと、蒔いてね。」と言って登場したきつね博士にぶたのたねを手渡されると、緑の畑の上まで手を伸ばし、ていねいにそっと蒔いていました。

次は、「ぐっと」押しつけるように蒔くことにチャレンジします。

「食の教育」をテーマに、ポスター作りに取り組みました。

画用紙に食べ物のイラストやテーマの文字を貼りながら、一人一人ができる方法で制作しました。貼る場所を確かめたり、のりを使って貼り付けたりしながら、少しずつポスターを完成させていきました。

色とりどりのイラストが並び、楽しく親しみやすいポスターに仕上がりました。完成した作品を見ながら、食について楽しく考える機会となりました。

ゆめまつりの学部テーマを制作しました。

今回は、筆や油性ペンなど、それぞれが使いやすい道具を選び、学部テーマの文字を一人一人が描きました。筆で大きく力強く書いたり、ペンで丁寧につばさちゃんやかえでちゃんに色をつけたりしながら制作を楽しみました。

道具を動かす感触を味わい、みんなで少しずつ作品を完成させていきました。

一人一人の表現が集まり、素敵な学部テーマができあがりました。文化祭で飾られるのが楽しみです。

参観日があり、朝の会、自立活動などの様子を保護者の皆様に見ていただきました。

朝の会では、いつもの流れの中で、挨拶や予定の確認などに取り組みました。少し緊張した様子も見られましたが、普段の学校生活の様子を見ていただくことができました。
自立活動では、「からだの時間」で体をゆっくり動かしたり、ダンスやボールゲームに取り組んだりしました。音楽に合わせて体を動かしたり、友達や教師と一緒にボールを使った活動を楽しんだりしました。

普段の学習や活動に取り組む生徒たちの姿を、保護者の皆様に見ていただく機会となりました。ご参観いただき、ありがとうございました。

スクイジーという道具を使って虹づくりに取り組みました。
オーロラシートの上に絵の具をのせ、スクイジーをシートに密着させながら動かしました。
スクイジーを動かすと絵の具がぐーっと伸び、きれいな色の線が現れると、できた線をじっと見たり、繰り返し道具を動かしたりしながら、スクイジーならではの表現を楽しみました。

完成した虹は、10月からの全校掲示で、つばさちゃん・かえでちゃんを彩る台紙として使用する予定です。みんなで作った虹がどのような掲示になるのか、今から楽しみです。

「ゴムの力で飛ばしてみよう！」という授業をしました。まずは、輪ゴムや平ゴムを引っ張り、伸びたり元に戻ったりする感触を味わいました。教師と一緒にゴムを引っ張り合ったり、風船を叩いてみたりしました。

そして、いよいよ「ロケットや流れ星を飛ばそう」の活動でが、飛ばし棒にロケットや流れ星など、自分で選んだアイテムを取り付けました。

ゴムをぐーっと引っ張って手を離すと……勢いよくビューン！と飛ばしました。
飛んでいく様子を目で追ったり、音に耳を傾けたりしながら、それぞれの方法で「飛んだ！」という変化を感じていました。「もっと飛ばしたい」と表出する姿も見られ、ゴムを引っ張る力や手を離すタイミングを変えながら活動を楽しみました。

これからも、いろいろな道具や実験を通して、「引っ張るとどうなるかな？」「もっと遠くへ飛ばすにはどうしたらいいかな？」など、ゴムの力をたくさん感じていきたいと思います。